न्यायपालिका भ्रष्टाचार अध्याय: एनसीईआरटी एसोसिएशन प्रतिबंध के खिलाफ 3 शिक्षाविदों ने सुप्रीम कोर्ट का रुख किया | भारत समाचार

न्यायपालिका भ्रष्टाचार अध्याय: एनसीईआरटी एसोसिएशन प्रतिबंध के खिलाफ 3 शिक्षाविदों ने सुप्रीम कोर्ट का रुख किया

नई दिल्ली: एनसीईआरटी द्वारा विशेषज्ञों के रूप में नियुक्त किए गए तीन शिक्षाविद – प्रोफेसर मिशेल डैनिनो, सुपर्णा दिवाकर और आलोक प्रसन्ना कुमार – जिन पर सुप्रीम कोर्ट ने कक्षा 8 की पाठ्यपुस्तक में न्यायपालिका में भ्रष्टाचार के बारे में उल्लेख करके “न्यायपालिका की नकारात्मक छवि पेश करने के लिए” जीवन भर के लिए प्रतिबंध लगा दिया था, उन्होंने आदेश की समीक्षा के लिए सोमवार को शीर्ष अदालत का दरवाजा खटखटाया। याचिकाकर्ताओं के वकील ने कहा, “कक्षा 6 और कक्षा 7 की पाठ्यपुस्तकें विधायिका, चुनाव आयोग और कार्यपालिका के सामने आने वाले मुद्दों से निपटती हैं… हम उन प्रक्रियाओं को दिखाना चाहते हैं जिनका पालन किया गया है… ये बहुत विश्वसनीयता वाले शिक्षाविद हैं।”

न्यायपालिका भ्रष्टाचार अध्याय: 3 शिक्षाविद एनसीईआरटी एसोसिएशन प्रतिबंध के खिलाफ सुप्रीम कोर्ट पहुंचे

तीनों की ओर से वरिष्ठ अधिवक्ता अरविंद दातार, गोपाल शंकरनारायणन और साई दीपक ने पीठ को बताया कि शिक्षाविदों को काली सूची में डालने के गंभीर निहितार्थ हैं और सीजेआई सूर्यकांत और न्यायमूर्ति जॉयमाल्या बागची की पीठ से इन आवेदनों पर तत्काल सुनवाई करने का अनुरोध किया।CJI कांत ने पूछा, “क्या आप अपने कार्यों का बचाव कर रहे हैं?” शंकरनारायणन ने जवाब देते हुए कहा, “हम एक संदर्भ दे रहे हैं (आठवीं कक्षा की किताब में जो लिखा गया था)। मैं उस समय मौजूद था जब अखबार के लेख का अदालत के सामने उल्लेख किया गया था और बताया गया था कि कैसे न्यायपालिका को (भ्रष्टाचार की व्यापकता पर) निशाना बनाया जा रहा है।”डैनिनो के लिए दातार ने कहा, “अदालत उनके विस्तृत स्पष्टीकरण पर विचार कर सकती है।” दीपक ने कहा, “यह एक सामूहिक प्रयास था और इसमें किसी एक व्यक्ति का अंतिम निर्णय नहीं था।”SC ने रजिस्ट्री को आवेदन को सुनवाई के लिए सूचीबद्ध करने का निर्देश दिया। इसमें कहा गया है कि इस मामले में किसी अन्य को हस्तक्षेप की अनुमति नहीं दी जाएगी।शिक्षा मंत्रालय की ओर से पेश अतिरिक्त सॉलिसिटर जनरल केएम नटराज ने पीठ को स्कूली पाठ्यपुस्तकों में न्यायपालिका के अनियंत्रित संदर्भ को खत्म करने के लिए मौजूदा पाठ्यक्रम की जांच करने और राष्ट्रीय न्यायिक अकादमी के परामर्श से एक रूपरेखा का सुझाव देने के लिए दो समितियों के गठन के बारे में बताया।

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